今週1日と3日、日本語学校の中級レベルで、ボランティアゲストの方にご参加いただき、グループ活動がありました。
「ぼっち派」や「婚活」など、最近、話題になってるものをテーマに、留学生たちと日本人ゲストの方と、互いの意見を出し合いました。ご参加くださった皆様　どうもありがとうございました。
こうした話題は　国によって、世代によって、性別によって意見や考え方が異なることもありますが、留学生たちは日本語で有意義な活動ができました。

本日、ボランティアゲストの方にご参加いただき、日本語学校の初中級レベルでグループ会話の活動がありました。
雨の中　ご参加くださった皆様　どうもありがとうございました。
（これから　午後の活動もあります。午後クラスにご参加くださる方、ありがとうございます！）
今回は、梅雨～夏の過ごし方をテーマに、日本、留学生の国々、それぞれについて話すことができました。
中国の留学生がいたグループでは、「スイカ」の話題で盛り上がったようです。

4月月順から始まったブラッシュアップコースも早折り返し地点。教案を書くのも慣れてきて、時間配分、教師の指示語、学習者の発話なども予想してきちんと書けるようになって来てました。
いつも入念に準備してくるAさんは恐らく「今日は流れもしっかり頭に入れてきたし、いけるんじゃないか」とある程度の勝算を持って模擬授業に臨んだのではないでしょうか。
けれど、始めてみると先生はどんどん先に進んでしまって、学習者役の受講生は置き去りになりかけて・・・。教師がテンポをよくしようとして先走り、逆に空回りしているようです。一旦模擬授業を止めて、学習者の思考の流れと教師の進行スピードが合っていないと指摘しました。用意した教材はそのまま使用するけれど、だし方・進め方を少しだけ変えるように伝えると、見違えるように分かり易くなりました。ちょっとしたことなのですが、「学習者の思考の流れに合わせる」それはいつでも有効な極意なのです。

ブラッシュアップコースでは毎回事前に教案を書いてきていただき、模擬授業をしていただきます。この教案、皆さんには最低限盛り込まなければならないこと以外は、わりと自由に書いていただいています。が、実際に授業をしてみると、いろいろ足りない部分があったと皆さん気付かれます。また他の受講生の教案とご自身の教案と見比べていろいろ発見もあるようです。人のいいところはどんどん盗んで、よりよい授業を目指してください。今日の「ドリルの方法、展開、ドリルに対する考え方」など、次回の教案に生かしていただきたいと思います。次回の模擬授業も楽しみにしています！

日本語教師に興味をお持ちの方、あなたは日本語教育の現場を体験されたことはありますか。
「ない」とおっしゃる方は、ぜひ一度　当校の日本人ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱｹﾞｽﾄ参加の活動に参加なさってみてください。
また、当校の日本語教師養成は、日本語学習者に求められる「プロ」育成を目指します。
受講中から　教壇実習など　日本語教育現場を体験できるプログラムです。
興味をお持ちいただけましたら、一度　講座説明会にもいらしてみてください。

現在　HPで日本語学校の授業に参加いただけるﾎﾞﾗﾝﾃｨｱｹﾞｽﾄ募集情報を掲載しています。
　5月27日（金）初中級レベル（午前・午後）
　6月1日（水） 中級レベル（午前）
　6月3日（金） 中級レベル（午後）
いずれも定員になり次第　募集は終了しますが、日本語教育、異文化理解、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ等に
興味をお持ちの方、ぜひ　ご参加いただければと思います。
また、6月10日（金）午後には初級レベルのグループ会話も予定しています。
詳細は　あらためてHP等でご案内いたします。

日本語学校の授業で、ボランティアゲストの方にご参加をお願いするものが、１学期に３回ぐらいあります。
今学期のボランティアゲスト募集日程も、決まったものからHPで情報をご案内しております。
ゲストの方の参加理由は、日本語教育の現場を体験したい、日本語学習者の日本語に接してみたい、
留学生との会話で異文化に接したい・・・等　様々ですが、活動は、コミュニケーションの練習にもつながるようです。
皆様　お忙しいとは思いますが、もしお時間がありましたら、一度　活動にご参加いただければと思います。

日本で４月といえば、進学・入学の月。
体よりも少し大きめに見えるランドセルを背負った小学１年生の姿を　見かけるようになりました。
日本語学校でも新学期が始まりました。
来日したばかりの留学生がいれば、目標に向かって日本で勉強を続けている留学生もいます。
そしてベテラン日本語教師に交じって、４月から日本語教師になった新しい先生の姿も・・・
今の緊張感を忘れず、教えることを通して、学習者のためになる、わかりやすい授業を行っていただきたいと思います。
そして、不安なことは、アドバイスを求めるなどして、日々成長、早く一人前の日本語教師になってくださいね。

いよいよ4月、都内の桜も満開で、何となく心うきうき、という季節です。
日本語教師の新学期も来週、再来週から始まる先生が多いでしょうか。
そんな中で、この文法項目の教え方がいまひとつ、練習がいつもワンパターンになってしまう、
など悩みを解決しなければならないのも、この学期休みは最適です。
もちろん気分転換、リフレッシュも大切です。
ただ、教師としては、日々　勉強の積み重ね、と言えるかもしれません。

日本国内の多くの学校が　今　春休みではないかと思います。進級、入学のスタートのための準備の季節ですね。
日本語学校でも、4月の新学期に向け、今は春休み。前学期からの継続留学生は、今　日本の春を楽しんでいるのかもしれません。一方、日本語教師たちにとっては、期末ﾃｽﾄの採点、評価、新しいクラスの準備、新入生を迎える準備、経験の浅い教師なら自分の教え方を考えるなど、するべきことがたくさんある学期休みです。